<\/p>\n
Autor: Angela Cara<\/p>\n
Lucrarea a fost elaborat\u0103 \u00een cadrul Proiectului \u201cConsolidarea colectivit\u0103\u021bilor \u0219colare: cre\u0219terea rolului p\u0103rin\u021bilor \u0219i comunit\u0103\u021bilor \u00een guvernarea educa\u021biei\u201d, finan\u021bat de Funda\u021biile pentru o Societate Deschis\u0103 prin intermediul Funda\u021biei Soros-Moldova.<\/p>\n
Sinteza de politici pentru asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii este structurat\u0103 din introducere, sumar executiv, dou\u0103 capitole, concluzii \u0219i recomand\u0103ri, bibliografie.<\/p>\n
Capitolul I.<\/strong> Repere pentru asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii este dedicat analizei procesului de asigurare a unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii din perspectiva analizei cadrului normativ; serviciilor de suport pentru implementarea educa\u021biei incluzive; form\u0103rii cadrelor didactice \u00een domeniul educa\u021biei incluzive centrate pe copil. \u00cen rezultatul analizei, au fost identificate realiz\u0103rile ob\u021binute \u0219i impedimentele existente \u00een domeniul asigur\u0103rii unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii, precum \u0219i propuse recomand\u0103ri privind cre\u0219terea gradului de implicare a p\u0103rin\u021bilor \u0219i a comunit\u0103\u021bii \u00een educa\u021bie pentru asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii.Asigurarea unei educatii de calitate pentru toti copii<\/p>\n Capitolul II.<\/strong> Modalit\u0103\u021bi de colaborare a \u0219colii-familiei-comunit\u0103\u021bii pentru asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii, identific\u0103 modalit\u0103\u021bi de colaborare a \u0219colii cu familia \u0219i comunitatea pentru asigurarea incluziunii sociale \u0219i educa\u021bionale a copiilor cu CES\/dizabilit\u0103\u021bi. \u00cen acest context, au fost identificate dimensiuni ale parteneriatelor stabilite \u00eentre structurile guvernamentale, autorit\u0103\u021bile locale, societatea civil\u0103 \u0219i familie, pentru asigurarea unei educa\u021biei de calitate pentru To\u021bi copiii \u0219i incluziunea copiilor cu CES\/dizabilit\u0103\u021bi \u00een institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt general. \u00cen cadrul acestui Capitol sunt analizate modalit\u0103\u021bi de participare a familiei \u00een elaborarea \u0219i implementarea PEI; modalit\u0103\u021bi de implicare a copiilor \u00een procesul de luare a deciziilor; parteneriatele stabilite \u00eentre ONG-urile active \u00een domeniu, APL \u0219i institu\u021biile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt general din perspectiva asigur\u0103rii unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii.<\/p>\n Capitolul referitor la Concluzii \u0219i Recomand\u0103ri<\/strong>, con\u021bine concluzii privind asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii; precum \u0219i recomand\u0103ri, adresate autorit\u0103\u021bilor publice centrale, institu\u021biilor generale de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, p\u0103rin\u021bilor, reprezentan\u021bilor societ\u0103\u021bii civile privind cre\u0219terea gradului de implicare a p\u0103rin\u021bilor \u0219i a comunit\u0103\u021bii \u00een asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Autor: Angela Cara Lucrarea a fost elaborat\u0103 \u00een cadrul Proiectului \u201cConsolidarea colectivit\u0103\u021bilor \u0219colare: cre\u0219terea rolului p\u0103rin\u021bilor \u0219i comunit\u0103\u021bilor \u00een guvernarea educa\u021biei\u201d, finan\u021bat de Funda\u021biile pentru o Societate Deschis\u0103 prin intermediul Funda\u021biei Soros-Moldova. Sinteza de politici pentru asigurarea unei educa\u021bii de calitate pentru To\u021bi copiii este structurat\u0103 din introducere, sumar executiv, dou\u0103 capitole, concluzii \u0219i recomand\u0103ri, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1711,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[87,45],"tags":[],"class_list":["post-1731","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fsm_2017_en","category-publicatii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1731"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1734,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1731\/revisions\/1734"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ipp.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}