În multitudinea aspectelor si contextelor publice din spatiul societal intern statul nu mai poate si nici nu mai are cum sa gestioneze si solutioneze rezonabil, si mai ales într-un timp foarte scurt, diverse probleme si situatii conflictuale. Totodata, statul nici nu are posibilitatea sa înfaptuiasca politici publice competitive si strategic focalizate pe diversele aspecte problematice. Aspectul în cauza este evident în toate sectoarele publice, inclusiv si în sectorul educational. Este evident ca pentru nivelurile educatiei prescolare, primare si secundare competentele statului sunt considerate a fi eminente. În schimb, la nivelul educatiei tertiare competentele statului sunt estompate de interesul direct al pietei, care este beneficiarul primordial al serviciilor de instruire profesionala sau al produselor oferite de catre universitati.

 

 

Studiul, aici